martes, 10 de octubre de 2017

2da Actividad: Cuestionario sobre Teoría Celular




Imprimir la parte de lectura de teoría celular que viene en el blog compartido de CECyT 16, que está después de las Teorías del origen de la vida



Cuestionario sobre la Teoría Celular

1.- ¿Cómo contribuye Robert Hooke (1635-1703) a la Teoría Celular?
2.- ¿Qué nombre le puso a los espacios que observó en el microscopio?
3.- ¿Qué fue lo que construyó Anton Van Leeuwenhoeken y que logró con ello?
4.- Robert Brown (1773-1858) realizó un descubrimiento que aparecía en todas las células, ¿qué nombre le puso a esta estructura?
5.- ¿Quiénes son los que proponen los primeros dos principios de la Teoría celular?

6.- ¿Cuáles son los tres postulados básic
s de la teoría celular y de que trata cada uno de ellos?

lunes, 9 de octubre de 2017

Instrucciones para la actividad de Teorías del origen de la vida


Hola chicos: Les dejo aquí las instrucciones para que lleven a cabo la actividad siguiente.

1.-Lean blog compartido por CECyt 16 que trata de las teorías del origen de la vida.
2.-Posteriormente vean el video para que les quede más claro.
3.-Realicen en su cuaderno una red semántica por cada teoría( excepto la teoría celular)
4.-Recuerden la red semántica, es una nube, dentro de ella va el nombre de la teoría y alrededor de la nube, va lo más importante de la teoría( quién la postuló, en que año, que dice la teoría, si hay experimentos adicionales,etc... sin dibujos).

Gracias, espero verlos pronto y estén atentos a las demás actividades que se van a colocar en el blog.
Carolina



domingo, 8 de octubre de 2017

Blog compartido por CeCyt 16











Biología: la ciencia de la vida: Teorías del origen de la vida.:   Creacionismo. Atribuye la existencia de la vida a una “fuerza creadora” desconocida. Esta idea surgió quizá del hombre primitiv...

lunes, 4 de septiembre de 2017

Historia de la Biología en México

La historia de la Biología en México se ha dividido de manera Práctica en cuatro etapas: periodo prehispánico, la Colonia, México Independiente y México Contemporáneo.


Período prehispánico
Los pobladores que habitaban América conocían y aprovechaban ciencias como las matemáticas, la astronomía y la biología, utilizando estos conocimientos para predecir y explicar fenómenos naturales, contabilizar el tiempo, marcar estaciones anuales, determinar épocas de siembra y cosecha, distinguir productos comestibles, venenosos y medicinales, realizaban actividades como la caza, la pesca, la domesticación de plantas y animales. Dominaban ampliamente la botánica, sembraban maíz, frijol, chile, jitomate, papa, calabaza, chayote, cacahuate, cacao, tabaco y chicozapote. Los mexicas desarrollaron un sistema taxonómico basado en características morfológicas, de ahí que distinguieron entre plantas curativas y tóxicas. Contaban en la Ciudad de Tenochtitlán con parques zoológicos y  jardines botánicos tales como : el Peñón, Atlixco, Chapultepec y Oaxtepec, que eran sostenidos por Moctezuma.
                                                              La Colonia
Durante la Colonia los indígenas tuvieron pocas oportunidades para desarrollarse. Una de las descripciones botánicas más conocidas es la del Códice Badiano, comprende una colección de pinturas de plantas medicinales con textos en náhuatl de Martín de la Cruz y que fue traducida por Juan Badiano, se considera como el último gran herbario medieval. A Finales del siglo XVIII iluminaron el panorama de la Biología en México, José Ignacio Bartolache, Luis José Montaña y José Antonio Alzate y Ramírez, en el área de la medicina y las ciencias biológicas, se impartió por primera vez  la materia de botánica, zoología y anatomía en el Real Seminario de Minería. Se realizo la primera expedición botánica que dejó la formación de botánicos, manuscritos de las plantas y la flora mexicana.
México Independiente
El objetivo fue recopilar lo concerniente a la flora y la fauna, haciendo descripciones y clasificaciones, listados, catálogos, colecciones y mapas, para tener una idea clara sobre los recursos naturales. La universidad dejo de ser real y se convirtió en Nacional, iniciándose,  la cátedra de zoología, la influencia literaria a nivel medio y superior fue de origen francés, por lo que la biología se impartía en ese idioma, algunos científicos de esa época  fueron Manuel Urbina, José María Velasco, Manuel V. Villada y Joaquín Dondé y el revolucionario Alfonso L. Herrera.

México Contemporáneo

En el porfiriato prevaleció la injusticia y las desigualdades sociales, hubo paz y estabilidad económica, propiciándose el desarrollo científico del país.  Al inicio del siglo XX existían diversas instituciones de enseñanza como la Escuela Nacional Preparatoria, Escuela de Medicina, Escuela de Agricultura y centros de investigación como el Departamento de Historia Natural. Alfonso L. Herrera desarrollo proyectos de control de plagas, fundó el primer grupo de parasitólogos mexicanos y estableció la primera cátedra de Biología general que hubo en México, publico en 1904 el libro Nociones de biología, obtuvo de sus investigaciones a los sulfobios, trabajo elogiado por Oparin y le valió el reconocimiento de la comunidad científica. A mediados del siglo XX, comenzó en México el desarrollo de la biología experimental, han surgido diferentes disciplinas como la biología molecular, ingeniería genética, neurociencias,  biomedicina, algunos biólogos mexicanos que por su dedicación y visión pusieron en alto el nombre de México por sus aportaciones a esta ciencias son  Elia Bravo Hollis, José Sarukan Kermez, Arturo Gómez Pompa, Antonio Lazcano, Julia Carabias.